RPH ( KSSR )

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM  ( KSSR )

Mata Pelajaran            :           Pendidikan Islam

Bidang                         :           Asuhan Tilawah Al-Quran

Kelas                           :           Tahun 3

Masa                           :           60 minit

Standard Kandungan :

1.1 Bacaan dan Hafazan

1.1.1 Membaca dan menghafaz surah Al-Asr.

Standard Pembelajaran :

1.1.1.3 Membaca / menghafaz dan mengamalkan surah Al-Asr dengan betul dan bertajwid.

Objektif Pengajaran : Murid dapat :-

                        1. Menyebut kalimah dengan betul.

                        2. Menghafaz keratan ayat.

                        3. Membaca dan menghafaz surah Al-Asr dengan fasih dan lancar.

Aktiviti pengajaran/pembelajaran :-

                        1. Murid mendengar bacaan daripada DLP

                        2. Murid menyebut kalimah

                        3. Murid mengikut bacaan guru secara kelas

                        4. Guru membimbing murid membaca dan menghafaz surah

                        5. Latih tubi membaca dan menghafaz surah

                        6. Tasmik bacaan bersama rakan secara kumpulan.

EMK  :

1. Teknologi Maklumat

- DLP/power point/ LCD

2. Keusahawanan

  - 1.14 Boleh membina jaringan sosial (Komunikasi dengan betul)

  - 1.9   Berkeupayaan memimpin (Bekerjasama dan mempunyai daya saing )

BBM :

 - Kad imbasan (potongan ayat)

- Carta Ayat

- LCD

 LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Fasa Persediaan	Cadangan Aktiviti	Catatan
1.1 Pemerhatian	1.1.1    Murid diperdengarkan bacaan surah Al-Asr. 1.1.2  Murid membaca surah Al-Asr dengan bimbingan guru. 1.1.3  Murid menyebut kalimah yang ditunjuk olehguru.	Murid sudah biasa membaca surah Al-Asr ketika berakhirnya perhimpunan setiap hari Isnin.
1.2 Analisis	1.2.1  Guru meminta murid membaca surah Al-Asrsecara kelas. 1.2.2  Guru meminta murid menghafaz ayat demi ayat	Murid dapat menghafaz ayat
Fasa Imaginasi	Cadangan Aktiviti	Catatan
1.3 Penjanaan Idea	1.3.1  Guru memaparkan ayat dan meminta murid menyambungkan ayat berpandukan paparanLCD.	Murid dapat menghafaz ayat yang dipaparkan.
Fasa Perkembangan	Cadangan Aktiviti	Catatan
1.4 Sintesis Idea	1.4.1  Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan. 1.4.2  Setiap kumpulan dibahagikan potongan ayatuntuk dihafaz. 1.4.3  Murid diminta membaca dan menghafazayat mengikut  urutan ayat demi ayat.	Penilaian : Murid dapat menghafaz ayat demi ayat EK : Berkeupayaan memimpin